课程建设规划：

1、外引内训，加强师资队伍建设

（1）尽可能引进专业素质强、学历层次高的新人才充实到课程队伍中来，为课程建设输入新的人才动力。

（2）积极创造条件，努力提高现有教师队伍整体教学、科研水平。

制订政策，鼓励现有教师在职进修，提高学历水平。

为现有课程主讲教师创造机会，组织或参加各类专业和课程研讨活动，提高专业水平。

积极与优秀幼儿园联系，开展专业合作，定期组织教师到幼儿园顶岗执教、观摩、交流，努力培养“双师型”教师。

2、继续加强教学改革，提高教学效果

继续加强教学方式方法的改革，积极探索实施研讨式教学、自主研究式教学、启发式教学、案例教学等先进教学模式。

进行教学技术的改进，利用多媒体等先进教学技术为教学更好的服务。

进一步强化教学实践。通过较多教学实践的参与，进一步提高学生的实践操作能力及理论领悟能力。

3、构建适合高职高专教育要求的专业教材

为了使本课程的教育教学更好的贴近高职高专教育要求，贴近幼儿教育实践，我们将在两年内编撰出版自己的幼儿园教育活动设计与指导教材。

4、学校增加扶持力度，强化激励和评价机制

学校提供精品课程建设专项资金。

积极修订现有政策，为与本课程相关的人才引进、教师进修学习、科研项目申报等提供更合理更积极的扶助措施。

制订更严格的课程建设管理条例和督导制度，对主讲教师资格实行更严格的年审制度。

建立专业图书资料室。

5、创办一所省级示范性附属幼儿园，创建校内实训和科研基地。

目前学院正在申请中央职业教育专项资金，力争在三年内创办学院附属幼儿园。为《幼儿园活动设计与指导》课程教学与教研提供更为理想、更为便捷的观摩、实训、实习和科研的平台。

6、继续加强校外实训基地建设，为实践教学环节的顺利实施提供保障 。

两年建设三个校内专用实训教室。

学校投入专项资金，在现有近二十个市内和周边县市实习基地基础上，积极与大中型城市一级一类幼儿园联系，争取两年内使具备一级一类资质的实习基地达到十个。

7、增加投入，更新手段，进一步拓宽网络教育的渠道

继续扩大电子图书、音像资料的存储量，进一步丰富扩展网络资源，实行电子图书资料的检索、阅览、下载等多功能的综合利用。

建设目标、步骤及课程资源上网时间表

1、2008年：《幼儿园教育活动设计与指导》课程争取评选湖北省省级精品课程；结合我院本课程多年教学实际，组织相关专题编写校本课程教材《幼儿园教育活动设计与指导》及配套案例集。请省学前教育专业的资深专家进行该课程校本教材审稿工作。

2、2008——2009年：充分发挥《幼儿园教育活动设计与指导》课程的示范带动作用，推动本院学前教育专业的进一步发展，争取评选湖北省高职高专教育教学改革试点专业。

3、课程资源上网：2008年4月30日前，完成该课程的课程简介、教学大纲、习题、参考文献目录、授课教案（部分）等资料的上网工作。2009年4月30日前补充、完善以上资料，并将全部讲义和教案上网。

4、2009——2012年：《幼儿园教育活动设计与指导》课程争取评选国家级精品课程。

5、全程授课录像上网时间表：2008年—2009年规划、摄制；2010年—2011年完成全程授课录像上网。