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勇立潮头唱大风

作者:   来源: 发布时间:2018-09-17    点击数:

 

勇立潮头唱大风
          ——江汉艺术职业学院以内涵建设促高质量发展
刘大琼  赵天祥 于业成
 
又到一年开学季。江汉艺术职业学院捷报频传——
2018届1938名毕业生成功就业,就业率达94.08%,位居全省前列;
2018年整体招生计划2150名,实际录取2161名,录取生源实现新突破;
普高招生,文理科录取最低分数线均高出省控线100分以上,生源质量持续稳步提升……
单调的数字背后,折射出的是一个学校的办学实力,以及一个学校的社会认可度。
“我们靠的是内涵建设,口碑招生,质量兴校。”江汉艺术职业学院院长李飞自豪地说。
走进江汉艺术职业学院,记者真切地感受到了深化教学改革的执着奋进以及涌动的蓬勃生机。
 
突出办学特色   职业教育的“先行者” 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
     前几天,江汉艺术职业学院敞开怀抱迎接来自祖国各地的新生。
“我们是2018年湖北省地市州学校能够完成招生计划为数不多的学校之一,而且生源质量有了很大提升。文科录取最低分数线高于省控线136分,理科则高出100分。尤其是学前教育专业,录取最低分高出省控线226分。”说起今年的招生情况,学院招生就业处处长周红军颇为骄傲。
当前,考生选择学校更趋于理性。一个小地方的学校何以如此受青睐?
    究其原因,完全得益于“特色”二字—— 按照“艺术生活化,专业艺术化”的思路,走内涵发展之路,积极创建以艺术和学前教育为特色的职业学院。
近年来,学院在品牌专业、特色专业建设上不遗余力。目前,拥有学前教育、音乐表演2个省级品牌专业,动漫设计与制作、舞蹈表演2个省级特色专业,以及环艺设计、舞蹈表演2个中央财政支持建设专业,专业影响力日益显著。
 在管理体系上,该院积极探索改革新路径,力求形成特色——以释放办学活力为目标,全面深化校群(院)两级管理模式改革,摒弃传统的管理体制,将管理重心下移,实行两级管理,实现管理模式扁平化,形成学校抓宏观、把方向,群(院)抓落实、主操作的格局,不断为学校改革发展注入动力和活力。
“教育教学质量是学校内涵发展的生命线”。今年,该院着力内涵建设,把教育资源配置和学校工作重点转移到强化教学环节、提高教育质量上来——
 进一步修订课程考核、成绩管理的系列制度,完善了教学绩效工资方案,规范教育教学管理;
 成立教学督导室,聚焦课堂、备课、教学模式改革,通过推门听课、监控查课等形式,大力开展课堂教学纪律整顿,教风、学风、校风不断优化。
 
聚焦人才强校 教师成长的“加油站”
 
    “江汉职院干事创业的氛围浓厚,对人才也很重视,在组建团队、经费支持、实验室配备等方面为我们提供了良好条件,让我们能够全身心投入到教学科研中。”该院音乐学院副教授李铁民动情地说。
“小城市里办大学,人才是关键。”这是该院党委班子的共识。
近年来,学院坚定不移地实施人才强校战略,充分发挥科研平台在高层次人才引进、青年人才培养中的“孵化器”作用,结合质量、特色两大主题,筑巢引凤,吸引和造就一批一流的领军人才,深入探索质量和特色导向的人才与师资队伍建设模式,营造有利于人才潜心研究的良好环境。
2017年7月,该院学前教育专业副教授蔡立竑带着“幼儿游戏设计和指导”课搬进“全国教师教育精品资源共享课”的全国大讲台,在网上免费向全国学前教育工作者及家长分享其有关“游戏”的经验。在全国,开设幼儿游戏网络共享课的学校和教师很少。
“我们大力实施人才强校战略,坚持培养与引进并行,先后出台了《新进教师培养方案》《教师培养计划》《科研奖励办法》《互联网+创新创业奖励计划》等教师成长及科研激励办法,并坚持组织教学实践研究、教师艺术实践等活动,让每位教师都能找到发展平台,最大限度调动教师的积极性、主动性、创造性,形成人人争先恐后努力奋斗的局面。” 该院副院长李永华告诉记者,近几年从全国各大师范类、艺术类院校引进100余专业教师,目前大部分教师已经成为学院的骨干教师,有的已经成为副教授、中层管理干部。
当前,该校近400名教职员工中,有博士、硕士94余人,教授、副教授近80人,由知名艺术家、教育专家担任的兼职教师40人,在科研队伍建设上形成了职称结构、年龄结构、学历结构均科学合理的学术梯队。
 
           坚持立德树人 学生成才的“守护神”
  
   “在职业学校,为社会输送优质人才是一切工作的中心。”江汉艺术职业学院党委书记陈俊平认为,树人是核心,立德为根本。只有把德育当做根本和灵魂,才能培育出人格健全的优秀人才。
近年来,该院始终把学生思想和心灵的培育放在重要地位,以德育工作作为学校的立校之本,将“德艺双馨”融入教育教学的血脉中,让学生“内心有温度、外行有深度”。
今年,推出“学生思政”“教师思政”“课程思政”“环境思政”模式,深化思想政治工作改革创新,通过升旗仪式、毕业典礼、社会实践、技能大赛、主题班会、社团活动、法治教育等富有内涵的教育形式,大力培养“德厚技高能强”的高素质技术技能人才。
   “我们特别重视学生的德行培养,从进校之日起,就为每个学生建立起德行档案,进行积分制管理。”学前教育学院副院长徐丽蓉告诉记者,多家教育集团人事部负责人赞叹,“这里的学生踏实,做事不好高骛远,学习能力强,工作上手快。”    
该院还将各专业教学标准作为课程优化调整的重要尺度,增加专业实训类课程比重,深化文化基础课程改革,尤其是语文等人文素质类课程在各专业中深度融合。
目前,组织了30多个学生社团,并开设了120多个学科活动兴趣小组,面向全体学生培养特长。学院每学期会举行大型学生学科活动汇报表演和各类全校性文体活动,每年会举行学校艺术节。此外,各院系还定期开展各类实践活动,如校园歌手大赛、舞蹈大赛,五项全能大赛、职业技能大赛、营销方案设计大赛、心理情景剧大赛与朗诵、演讲、辩论赛等活动。
该院2009级毕业生、现任武汉田园音乐艺术学校区域校长的蔡湾湾,回忆起自己在江汉艺术职业学院的学习生涯时,感慨良多。“正因有了学校赏识教育的激励与丰富的社团活动给予的锻炼,让我拥有了良好的心理素质和能力。”
         
 
          注重产教融合  学生就业的“设计师”
 
    在江汉艺术职业学院,毕业生还没毕业,便被用人单位抢聘一空!从2006年至今,就业率均在95%左右。为什么学院能屡次在“史上难就业季”成功突围?
     校企合作是手段,产教融合是结果。
     在江汉职院,产教融合以“引企入校”和“校企共建”呈现新景观,走出了一条具有特色的产教深度融合发展之路。
 “学校在坚持以市场为导向的引领下,主动面向经济社会发展主战场,紧密对接地方经济社会重点领域、新兴产业。”李飞说,不仅引导推荐毕业生到潜江本地就业、创业,还针对学生所学专业和学习实际,鼓励毕业生到本地城乡基层从事教育工作,到中小微企业就业,把工作融入推荐毕业生潜江就业创业全过程。
 2017年2月,江汉艺术职业学院面向“潜江龙虾万师千店工程”,开展校企合作办学,成立饮食文化学院。采取“教学中心+研发中心+品牌战略中心+加盟中心+创客中心”五位一体模式,一站式培养小龙虾养殖、加工、烹饪、销售领域专门技能人才。凡被该院“小龙虾”专业招生录取的学生,入学时就签订“就业三方协议”(用人单位、学生、学校),毕业时由潜江市龙虾产业发展局、潜江市虾府餐饮管理公司、潜江市楠鼎众创空间服务公司按“潜江龙虾万师千店工程”工作要求及协议妥善安置工作。
近年来,该院还增强专业服务能力,旅游、酒店、音乐、舞蹈等专业积极对接区域内的企业和文化体育活动,并发挥重要作用。
    巧取需求支点,撬开精准育人的大门,在深化产教融合、校企合作中,不断实现“教”与“学”“需”与“求”的无缝对接,强化培养高素质应用型人才的培养——江汉艺术职业学院努力做好学生与产业的“摆渡人”,在走以质量提升为核心的内涵高质发展上探索出了一条有效的路径。
    博观而约取,厚积而薄发。在新时代的征程中,江汉艺术职业学院再次阔步向前。