班主任是班集体的教育者和管理者，对班集体的建设和学生德、智、体、能的全面发展具有特别重要的作用。为规范班主任管理，调动班主任的工作积极性和主动性，更好地发挥班主任的作用，做好学生思想教育和管理工作，特制定本条例。

    一、班主任任职条件

       1、   坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，乐于学习，乐于教育，热心班主任工作，为人诚恳，品德高尚，遵纪守法，作风正派，具有较高的政治理论水平。

       2、   具有较强的教育及组织管理能力，善于了解学生，联系学生，善于开展学生的思想教育和心理健康教育，善于营造优良的班风和学风，善于组织学生开展各类集体活动。

       3、   热爱学生，关心学生，工作责任心强，工作热情高，有奉献精神，在思想、工作、生活、作风等方面严格要求自己，做到言传身教，为人师表。

      二、班主任工作职责

        1、努力提高学生的思想政治水平。主动配合学院的中心工作，在学生中认真宣传贯彻党的路线、方针、政策，积极开展正确的世界观、人生观、价值观的教育，开展社会主义、爱国主义、集体主义的教育，引导学生在思想上、政治上积极要求进步，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高学生的思想政治水平。

        2、 及时做好上情下达与下情上达。按时参加班主任例会，根据校院要求，及时布置班级工作任务。经常深入学生实际，了解与掌握学生的思想动态，有针对性地开展思想教育。对学生中出现的重大问题和倾向性思想动态，要及时向分管学生工作的学院领导反映，积极稳妥地处理好各种突发性事件。

        3、  认真做好学生的日常教育与管理。制定好学期班级工作计划，搞好学期班级工作总结；做好学生军训、教育实习、社会实践、劳动、就业指导以及各类集体活动的组织与教育管理工作，教育学生自觉遵守校纪校规，做到举止文明，行为规范；积极创建文明班级和文明寝室，形成团结友爱、文明进步的良好氛围；搞好班团干部的选拔，指导班委会和团支部开展工作，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力和强烈的集体荣誉感；负责审批学生一天以内的请销假事宜，掌握学生的考勤情况；组织督促学生参加早操，指导学生开展健康有益的课外活动，丰富学生的文化生活，提高学生的活动能力；主动关心学生的生活和健康，及时向有关领导和部门反映学生的呼声和要求，对家庭经济有特殊困难的学生要给予特别关心和帮助，并提出资助意见；要结合学生心理健康问题开展心理健康教育，注重培养学生良好的道德品质。

       4、 努力营造良好的学风。教育学生端正学习态度，明确学习目标；鼓励和监督学生勤奋学习，加强专业基础理论、基本知识和基本技能的学习和训练，并不断拓宽知识面；及时了解学生的学习情况，经常与任课教师联系，在教与学之间起桥梁作用，对学习有困难的学生要给予关心和帮助，对学生的升留级、休学、退学等工作提出意见；加强与学生家长的沟通与联系，促进学校与家庭的双向教育。

       5、  认真做好学生的综合考评和奖惩工作。指导并组织班团干部搞好学生平时表现的记载，按照校院的要求做好学生的综合纪实考评、学期鉴定、毕业鉴定和三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部等奖项的评选和推荐工作。协助学院党政、学工处、教务处等职能部门做好学生违纪问题的调查、处理和教育工作。要把学生中出现的个案问题上升到一般教育问题加以研究，既要掌握存在问题，更发现学生的长处，要因势利导，善于结合学生中出现的个案问题发现教育契机并及时做好教育工作；要树立正确的学生观，要探索掌握学生身心发展规律，要教育每个学生树立获得成功的信念。

[ 返回顶部 ]  [ 关闭窗口 ]